L’emergenza sanitaria causata dalla pandemia di Covid-19 ha messo molti giovani nell’angosciosa situazione di non avere di fronte a sé prospettive lavorative al termine della loro istruzione
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L’accesso all’istruzione della prima infanzia registra in Europa un trend positivo. Tuttavia persistono difficoltà nei contesti socio-economici svantaggiati, esacerbati dalla pandemia di Covid-19
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Il CLIL (Content Language Integrated Learning) è un metodo definito per la prima volta nel 1994 da...
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Per il mondo della scuola, il Covid-19 ha rappresentato il primo e forse più importante banco di prova per un’istruzione digitale di qualità, inclusiva e accessibile
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